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Tráfico de Aves no século XVI

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O tráfico de animais silvestres constitui o terceiro maior comércio ilícito do mundo, perdendo apenas para o tráfico de narcóticos e de humanos. Estima-se que o comércio ilegal deva girar em torno de US$ 10 a 20 bilhões/ano e a participação do Brasil seria de aproximadamente 5% a 15% deste total, correspondendo à retirada por ano, de em média 38 milhões de animais silvestres das matas brasileiras. Além dos diversos problemas que o tráfico de animais causa a fauna, os problemas trazidos pelos animais do tráfico a sociedade estão intimamente envolvidos com a disseminação de zoonoses como tuberculose e raiva. Pra se ter ideia, no Brasil encontramos 57% de todas as espécies do continente americano, algo em torno de 1.7 mil aves, sendo 10% endêmicas. As aves foi um dos animais mais bem descritos pelos colonizadores, tanto por conta de seus benefícios alimentares, sua beleza e a quantidade de aves que existem no Brasil, na época do descobrimento, o Brasil até então Terra de

Uso dos memes em sala de aula

As redes sociais contribuíram para que um gênero de comunicação ganhasse força na sociedade: o meme. A modalidade se baseia na associação de uma imagem e texto com o intuito de transmitir uma mensagem rápida, geralmente, com um toque de humor. Para os professores, essas expressões de internet podem ser exploradas em sala de aula tanto como ferramenta didática quanto para se aproximar dos alunos. “O meme articula a escrita, a leitura e a reflexão. Foge das técnicas de ler puramente escolares, suscitando compreensão de múltiplas funções sociais da leitura no aluno”, opina a professora e pós-graduanda em ensino e aprendizagem de língua portuguesa, Nathalia da Cruz Peres. Por ser o meme uma expressão cultural que visa a comunicação e o diálogo, seu uso exige do aluno mais do que saberes técnicos, como editar uma imagem. “O meme é gênero textual caracterizado pela associação de uma imagem e uma frase, que geralmente significam e ressignificam o contexto social. Assim, priorizam a inter

Dificuldades e abordagem para usar a tecnologia na educação

As reflexões em torno do assunto tecnologia e educação tomou conta da sociedade há várias décadas, na realidade desde que se notou sua influência na formação do sujeito contemporâneo, e da necessidade de explorar o assunto diante do rápido desenvolvimento nos meios de informação e comunicação. O mundo atual esta passando por inúmeras e cada vez mais aceleradas transformações em torno de todos os campos da sociedade, desde o princípio da civilização o homem esta sempre em busca de adaptações, mudanças, novos conhecimentos, aliás, fato este implícito em sua constante busca do saber e aprender. A preocupação com o impacto que as mudanças tecnológicas podem causar no processo de ensino-aprendizagem impõe a área da educação a tomada de posição entre tentar compreender as transformações do mundo, produzir o conhecimento pedagógico sobre ele auxiliar o homem a ser sujeito da tecnologia, ou simplesmente dar as costas para a atual realidade da nossa sociedade baseada na informação (SAMPAIO e LE

DIREITO DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR E AS COTAS RACIAIS

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DIREITO DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR E AS COTAS RACIAIS Quando se coloca em debate as condições raciais no Brasil, é imprescindível recordar que há apenas 128 anos os negros não tinham nenhum tipo de direito. Subestimar o impacto dessa cruel realidade histórica colabora para perpetuar a exclusão. São essas diferenças que colocam pretos, pardos e brancos em situações muito distintas. É como se em uma corrida alguns competidores chegassem muito atrasados, depois de correr muitos quilômetros descalços, enquanto os demais estão descansados e devidamente equipados. Esperar que essa disputa seja justa é um contrassenso. O que se propõe por meio de cotas em universidades públicas é proporcionar condições iguais em um universo cujo acesso, infelizmente, ainda depende de um sistema competitivo. Existe, não por acaso, um ciclo vicioso entre a baixa qualidade do ensino e a escassez de oportunidades sociais, pois elas estão profundamente entrelaçadas. De acordo com um estudo do p

Saúde mental dos professores

A saúde mental do professor de ensino fundamental da rede pública representa um grave problema nos tempos atuais. Sem saúde o professor não realiza seu trabalho com louvor e prejudica o ensino e aprendizagem dos alunos perdendo assim o sentido da profissão. Esse estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica em que procuramos apresentar os aspectos referentes à constituição e formação dos professores. Identificar fatores produzidos pela escola que leva o fracasso do professor. Explicitar o conceito de saúde mental e o adoecimento do professor. Investigar o papel do psicólogo junto ao professor, ressaltando a importância do papel do psicólogo frente às demandas do professor como da escola uma vez que o profissional possui ferramentas e age como facilitador entre docentes e escola atuando na saúde mental. Ressalta-se que há poucas referências teóricas a cerca da atuação do psicólogo escolar trabalhando a saúde mental do professor. Portanto foi possível observar que a escola que investe em

Escola da Ponte

Inserida no sistema público de educação e localizada no município de Santo Tirso (próximo à cidade do Porto), a  Escola da Ponte  não adota um modelo de séries ou ciclos. Lá, os  estudantes  de diferentes idades se organizam a partir de interesses comuns para desenvolver projetos de pesquisa. Os grupos se formam e se desfazem de acordo com os temas e a partir das relações afetivas que os estudantes estabelecem entre si. O processo individual de cada estudante passa por três núcleos distintos: o de iniciação, consolidação e aprofundamento. Na iniciação, ele é tutorado com maior frequência e passa a aprender as regras de convívio coletivo e os compromissos que assume com os demais e com o seu próprio processo de aprendizagem. Na consolidação, a necessidade de acompanhamento diminui, o estudante assume maior trânsito nos espaços e tempos da escola e passa a gerir de forma autônoma o currículo nacional destinado ao 1º ciclo do ensino básico. No núcleo de aprofundamento, as crianças e

Impactos ambientais na História

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Clique aqui para ouvir a matéria! Pra falarmos sobre a questão ambiental do país com a maior biodiversidade do mundo, é extremamente necessário analisarmos isso no decorrer da história, como a ação humana, como a busca por uma alta produção e como toda ação predatória humana coloca em risco as espécies. Pra se ter ideia, os colonizadores portugueses abatiam as Tartarugas-do-Amazonas ( Podocnemis expansa ), onde era usada a gordura desse animal pra alimentação, calefação das embarcações (vedação de entradas de água) e iluminação. Em um registro histórico do Padre Daniel, ele escreveu que em alguns rios afluentes do Rio Amazonas era impossível navegar com as embarcações de tantas tartarugas que se tinha, coisa que por conta da ação humana, atualmente essa espécie esta classificada como 'quase ameaçada' de extinção pelo ICMbio. As tartarugas-do-Amazonas se tornaram um item fundamental no cardápio dos colonizadores portugueses, além da utilização da gordura dess